魏磊.美国学校体育竞赛异化研究[J].北京体育大学学报,2015,38(3):116-121.
美国学校体育竞赛异化研究
Alienation of School Sports Competition in America
投稿时间:2014-11-12  
DOI:
中文关键词:  关键词:学校体育竞赛  异化  美国
英文关键词:Key words: school sports competition  alienation  America
基金项目:基金项目:2013年教育部全国优秀博士学位论文作者专项资金资助项目:“文化视角下中美学校体育的比较研究”,项目编号:(201307)。
作者单位
魏磊 上海大学上海 200444 
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中文摘要:
      摘要:学校体育竞赛是一种重要的教育方式,然而近些年美国的学校体育竞赛异化特征日趋鲜明,对我国学校体育竞赛的开展具有警示意义。运用文献资料法、实地访谈法等研究方法对美国学校体育竞赛现状进行剖析,研究认为:1)美国学校体育竞赛异化是指以“人”为主体的学校体育竞赛(客体),在其发展过程中偏离教育轨道,反过来干扰和控制“人”(主体)的行为过程;2)美国学校体育竞赛异化特征主要表现为组织理念的竞技化、运作体系的商业化、参与动机的功利化;3)人性异化、劳动异化、心理竞争分别是美国学校体育竞赛异化的哲学根源、社会经济学基础和心理学依据。4)建立我国特色的学校体育竞赛体系,避免照抄照搬的“拿来主义”。
英文摘要:
      Abstract: School sports competition is an important teaching mode. But American school sports competition has more alienation in recent years which has warn significance to China. This paper analyzed current situation of American school sports competition by the methods of literature review and field interview. Conclusions: 1) American school sports competition alienation is people (the subject) behavior disturbed or controlled by school sports competition (the object) conversely which deviated from education track. 2) The alienation is mainly marked by competition of organize idea, commercialization of running system, and utilization of participation motivation. 3) Alienated humanity, estranged labor and psychological competence are the philosophical base, socioeconomic base and psychological basis. 4) We should construct our own school sport competition system and avoid “bring-it-here-ism”.
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